記者王誌成／台北報導
為協助國中小學辦理部分領域課程雙語教學計畫的學科教師提升雙語教學能力，教育部國教署二十三日表示，經過二週的跨國視訊研習課程以及十一至十二月的雙語微型教案演示，讓學科教師吸收到不同多元的教學模式，進而與世界接軌，未來更期待在疫情趨緩後，可以規劃辦理實體的跨國交流活動。
國教署表示，於八月間與澳洲昆士蘭學院、葛瑞菲斯大學及紐西蘭奧克蘭科技大學合作，辦理「一一０學年度部分領域課程雙語教學計畫學校教師跨國視訊研習營」，並於十一至十二月依領域、研習班級陸續辦理雙語微型教案演示成果發表會，協助二百四十一位國中小教師精進雙語教學能力。
國教署指出，本年度課程因疫情考量，採跨國同步視訊方式辦理，並依據教師專長領域，以「十二年國民基本教育課程綱要」學習主題及學習項目為基本藍圖，進行領域課程設計，讓參與研習老師有機會吸收學習國外教師對相同領域主題的教學技巧與策略。
如藝術領域課程，國外教師引導學員透過學習資訊圖表的創作，以強化藝術與生活應用的連結，更吸引學習者的目光；綜合活動領域在介紹食物課程中，利用網站資源的世界美食地圖，讓學員除了吸收領域知識，更延伸向外國人介紹台灣美食的英語學習；健體領域在介紹動作用語透過肢體行動的教案設計，讓學習者透過自身經驗連結課程主題，除增加身體的感受外，也更提升身心層面的收穫。
