台北市湖山國小每年都會有一個校外自主學習的課程，今年，校方選定的地點不是在學生們熟習的台北市，而是利用校際交流的時機，選在花蓮市區進行。(北市湖山國小提供） 記者吳靈芬／台北報導
台北市湖山國小每年都會有一個校外自主學習的課程，今年校方選定的地點不是在學生們熟習的台北市，而是利用校際交流的時機，選在花蓮市區進行，成果十分豐碩，將在十月十七日進行成果發表。
湖山國小校長翁嘉聲表示，素養不該只是課堂上的知識傳授、技能操作、態度培養，而是真實生活中具體實踐的處事智慧和解決問題的能力；因此，今年湖山國小一年一度高年級校外自主學習的時刻，「放生」地點在花蓮市區。
湖山國小師生正在花蓮進行校際交流，而校外自主學習的時間，就選在花蓮市進行，完全由學生事先自主規劃當天從午餐到晚餐之間的所有行動，經過小組討論取得共識後實際「上路」。（北市湖山國小提供） 她強調，湖山國小師生正在花蓮進行校際交流，而校外自主學習的時間，就選在十八日舉行，當天老師、家長並不規劃行程，完全由學生事先自主規劃當天從午餐到晚餐之間的所有行動，經過小組討論取得共識後實際「上路」；各組均從國軍英雄館出發，時限內返回原點，途中還需利用時間完成老師指定的兩個任務；各組雖有師長隨行，但都只注意學生行進時的安全，對於學生的行程和任務「不伸出援手」，讓學生們透過真實情境的體驗，累積在非日常生活圈獨立行動的生活力。
翁嘉聲說，各組學生都能利用網路搜尋引擎來尋找花蓮市區的景點、美食，依其特色或小組成員的喜好，選擇想要前往的地點，並善用Google map預估以走路方式抵達所需的時間，也利用Google map的「街景服務功能」先擷取街景圖以利辨識，再依據所蒐集的資料預估在各地點停留的時間和花費的金額，顯現了學生們使用資訊科技工具、篩選訊息以及和他人溝通的素養。
