<校園廣角鏡>西勢貺水餅雙語繪本 傳承民俗

　永康區西勢國小將資訊科技結合在地歷史文化及多語言，發展出獨特的校訂課程教材，以政府列為文化資產的社區「擔水餅」為基礎，延伸至社區的認識和接觸，並使用科技製作「貺水餅」台英雙語繪本教材、跳脫傳統在地教材的模式，讓教學鮮活起來。
　一０八新課綱實施就要一年了，位於台南市永康區邊陲的西勢國小，這幾年雙語試辦的成效有目共睹。雖然新課綱裡的國小學生沒有正式的電腦課，但是反而讓西勢學童拋棄電腦課的框架，真正擁抱資訊科技。
　西勢校長周脈贇表示，語言承載著文化，每個語言述說每個文化的美與尊榮、智慧與祖先的過往，西勢以科技將傳承著擔餅故事的繪本，改以多國語言的方式呈現，讓西勢各族群的孩子能認識多文化，更彰顯多語言的特色。
　西勢「雙語繪本書」使用了台語及英語的方式，將學區廣興宮流傳百餘年、市定民俗的擔餅節文化，傳承給新的一代。藉由學生裝扮不同人物角色，利用舞台劇及對口相聲方式演出，讓所有學子了解擔餅節的由來。
　周脈贇說，整個繪本製作的含義，主要是結合傳統感恩敬天的心，並將英語的元素加入了繪本之中，以及介紹繪本製作的團隊與學生們，花費多時討論主題、設計、美勞、繪畫，並邀請在地水果餅師傅現場教授如何手作水果餅完成繪本。
　雙語繪本在製作過程中，嘗試多次一再修改，將校訂課程藉由科技的幫助送上雲端。學童透過三百零六度空拍影片，俯瞰社區街景，隨著高空角度將整個空間視角呈現出來，跳脫傳統影片拍攝手法，讓孩子的學習平面跨向立體。
　過程雖然很辛苦，但這一切都是值得的，不論是遠距教學、在家自學，甚至當孩子長大為人父母後，還是可以藉此向自己的孩子講述當年的故事，把文化傳承下去。這就是校訂課程中結合地方傳統與特色的最主要精神所在。
（記者汪惠松）