全國數位閱讀探究競賽 竹縣1特優2優等

　記者彭新茹／新竹報導
　數位時代來臨，教科書不再是得知識的唯一來源，為培養孩子上網搜尋資料，判斷並且整合資訊，教育部國民及學前教育署與台灣閱讀文化基金會七月下旬辦理「一０九年度全國中小學數位閱讀專題探究競賽」決賽，竹縣奪下一特優二優等的佳績。
　竹縣府表示，竹北國中在全國一百五十九隊國中組中脫穎而出榮獲特優，而中山國小及博愛國小也在二百零七隊國小組中獲得優等佳績，這二項榮耀全國皆只有三組獲此肯定。
　縣長楊文科表示，隨著一０八年新課綱及數位閱讀時代來臨，相當注重孩子閱讀理解與思考探究能力，竹縣亮眼成績著實展現閱讀的軟實力。
　本次拿到特優的竹北國中，由潘建良、林文津、陳雅媜老師帶領四位同學薛郁蘭、郭盈婕、蔡羽涵、蔡丞甯組成「婕蘭不同」隊伍，探究ＡＩ人工智慧發展。劉安倫校長表示，近年來積極推動閱讀教育，透過課程設計將數位學習與探究融入各領域課程，藉由扎實的課堂引導，教授資料搜尋技巧、科技產品的適當使用、協助學生在茫茫科技大海中，擷取可信有效的資料並了解智慧財產權的意義，更重要的是讓學生透過團隊合作，形成自主探究與學習的能力。
　竹北國中參賽學生郭盈婕生表示，一開始為了想更好呈現所想且所表達出去的事物，就花了不少的時間，包括得犧牲自己休閒，甚至是學習時間，但與之相反的，我們有了更好的收穫，不管是團隊的精神又或是表達，再者是學習方法，都使參賽者受益良多。