北市推動110年校園心理健康結合經典閱讀

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記者吳靈芬/台北報導

北市府教育局表示,今年度將推動七本經典閱讀,分別是:寂靜的春天、別鬧了費曼先生、羅密歐與茱麗葉、西遊記、動物農莊、小氣財神及三國演義。優良作品將上傳至台北市國民中學深耕閱讀推動資源網供讀者瀏覽。

台北市教育局指出,目前正積極推動國中學生進行「系統性閱讀」,建構學校推動閱讀的策略與動能,並發展有效閱讀的教學活動,以培養學生閱讀習慣與耐心。教育局強調,閱讀教育的最終目標,不僅讓孩子在大量閱讀中吸收知識,更要訓練推理思考的能力,以利面對紛亂的資訊,並能在未來生活中足以解決問題。去年推動從「大量閱讀」進階高層次「經典閱讀」,全市國中學生共讀經典文學作品,推動經典閱讀風氣,提升學生閱讀深度及思考力。

經典閱讀的推動以雙月讀本,共分四期辦理,去年六到七月的《老人與海》(作者:Ernest Hemingway厄尼斯特.海明威) 、八到九月是《阿Q正傳》(作者:魯迅)、十至十一月是《科學怪人》(作者:Mary Shelley 瑪麗.雪萊)、去年十二月到今年一月是《兒子的大玩偶》(作者:黃春明) 等。

教育局說,學生藉由當月讀本,輔以「深耕閱讀推動資源網」上的導讀影片及延伸文章,參加校內投稿創作,各校再推薦優秀作品上傳參與評選,目前已將前三期評選出的全市優良作品(共計一0五件)上傳至台北市國民中學深耕閱讀推動資源網供讀者瀏覽,以擴大經典閱讀的影響力。

北市府教育局今年度將持續推動七本經典閱讀,期盼持續透過經典閱讀活動,培養孩子具備自主學習、分析思辨、系統思考、關懷世界及溝通表達能力,並將結合今年教育局心理健康年,透過閱讀讓學生內省、探索自己,練習與自己對話及連結他人。