■新真
兒子女兒都是在美國出生成長的ABC，他們年幼時，我曾經費心費力，想盡方法教他們中文。只是，不論如何威脅利誘加懲罰，女兒說什麼就是不肯學，每次一接觸中文，就開始掉眼淚，搞得我心疲力竭，只好安慰自己，這世界上不懂中文的人何其多，他們也過得好好的，我何苦一定要強迫女兒學中文，搞得我和她每每不歡而散，影響親子關係。我心念一轉，從此放牛吃草，女兒也樂得當我們口中的文盲。
今年春天肺炎疫情嚴峻，在外地上大學的女兒也回家來和我們一起居家避疫，有一天，她突然說要學中文。我嚇一跳，以為聽錯了，一向排斥中文的她，怎麼突然對中文感興趣了？我嘴上說妳想學我就教，心裡想這回大概也是虎頭蛇尾，不了了之，對於她讀寫中文的能力，我早就不抱任何希望。
出乎我的意料，女兒以行動宣告這次是來真的，不僅主動提醒我該上中文課了，還有幾次我想結束當天的課程，她卻要求繼續上課。
孩子自己有心學習，就會學得又快又有效率。我們從海外讀本的第三冊開始，三個月後，已經進入第八冊的課程（課程設計原是一年一冊）。最近開學了，她重返校園，仍然一週數次從學校line我，繼續遠距離學習。學期間課業重，不確定她能堅持學中文學多久，慶幸的是，這次她體會到了中文的樂趣。
女兒離家前，在家上的最後一課是李白的「靜夜思」和王維的「相思」。我對孩子說：這兩首詩你們小時候都背過，女兒全無印象，兒子說還記得一點點，我想的是兒子小時候學習「相思」的情形。
兒女小時候依賴絨毛布偶，搭機來回臺灣美國就帶著他們喜愛的絨毛布偶同行。有一年夏天，我和孩子回臺灣，丈夫獨自一人留在美國。兒子在臺灣跟著我含糊的背著，紅豆生南國，春來發幾枝，勸君多採擷，此物最相思。
我對兒子說「相思」就是你想念在美國的爸爸，爸爸也想念在臺灣的你、妹妹和媽媽。兒子似懂非懂，過了一會兒突然說：爸爸也想念我的熊貓哥哥。當時年僅三歲的兒子凡事不忘與他的布偶共享。
我分享這段往事，只見兒子露出不好意思的靦腆笑容。看著他和女兒，我感嘆孩子怎麼長得這麼快？一下子就長大離家，叫我相思不已。
