記者王誌成／台北報導
為鼓勵更多世界各國優秀的學生來台攻讀學位，教育部設置「台灣獎學金」，也設立「華語文獎學金」鼓勵優秀外國人來台學習華語文，一０九學年度共有來自七十二個國家四百八十五名台灣獎學金及華語文獎學金學生學成畢(結)業。經遴選出十六位學生獲此殊榮，包含十位教育部台灣獎學金受獎生及六位外交部台灣獎學金學生。
教育部與外交部、科技部設立「台灣獎學金及華語文獎學金畢（結）業生傑出表現獎」，表揚台灣獎學金及華語文獎學金受獎生來台求學期間，在學業及課外活動的優秀表現。如
就讀國立中興大學國際政治研究所印度籍學生珊迪亞是教育部台灣獎學金受獎生，在一０九年南投世界茶業博覽會向台灣民眾介紹印度奶茶，讓大家更瞭解印度文化，十足是最佳台印文化大使。
國立中山大學攻讀國際經營管理學碩士的以色列學生艾隆，因為喜歡龍舟的歷史故事而參加龍舟隊，經過專業訓練成為龍舟隊的助理教練。他說，台灣像是他的第二個家鄉，來台求學是很難能可貴的經歷，而龍舟比賽及訓練的經驗，更是他在台求學生活重要的一抹色彩。
受領外交部台灣獎學金、來自邦交國聖克里斯多福及尼維斯的艾喬娜，是淡江大學全球財務管理系學生，不僅學業成績優異，名列系上第一名，擔任系上教學及研究助理，她也積極參與課外活動。
教育部希望透過這些計畫，讓各國學生更瞭解台灣的教育學術環境，而台灣的課堂及社會也因為這些受獎生的加入，與我國學生交流互動，良性競爭，更擴展我學生的國際視野及豐厚的國際友誼。這些優秀的獎學金學生學成畢業後，未來更是台灣與各國交流的重要橋樑。
