記者王誌成／台北報導
教育部十二日表示，為推行「閩南語沉浸式教學融入幼兒園計畫」，該計畫從一０五學年度至今，廣獲各界肯定，以一百一十年度因疫情關係則透過線上會議方式分享，展現優良成果。此次發表會共有五所實施成效優異的幼兒園分享辦理成果，包括：彰化縣大西非營利幼兒園、嘉義市立吳鳳幼兒園、高雄市私立大寮恆青幼兒園、屏東縣私立愛群幼兒園及屏東縣萬巒鄉立幼兒園。
教育部指出，將閩南語融入例行性活動、結合在地特色發展的主題課程和節慶活動，並透過互動參與的教學模式，提升幼兒對於學習閩南語的學習動機。同時透過線上分享者生動解說及播放幼兒學習使用閩南語的影片，讓參與者除學習到不同的沉浸式教學技巧，也相互觀摩閩南語於不同幼兒園的實踐情形，對後續參與計畫有莫大助益。
例如屏東縣私立愛群幼兒園是成立四十多年的老學校，推動客語沉浸式教學，由於遷移園區，使用閩南語的學生數量增加，而轉為閩南語和客語沉浸式教學並進。詳細解說如何從日常生活中運用閩南語，從打招呼、摺衣服、刷牙及玩遊樂設施，時時刻刻引導幼兒使用閩南語，對幼兒語言學習產生潛移默化效用。
高雄市私立大寮恆青幼兒園在實施計畫之前，先對幼兒園推動閩南語學習的優、劣勢加以分析，並以此設定目標，主要於生活情境中教導幼兒使用閩南語語詞，以循序漸進方式，從語詞變為語句，讓幼兒更熟悉語詞的用法；並在教學時，邀請幼兒家中的阿嬤、阿公以實際物品教導幼兒閩南語的說法，除了更貼近生活外，也讓祖孫情誼更加深厚。
