記者蔡琇惠／新北報導
教育部於今年舉辦「跨年級教學方案」徵選及「原住民族文化優良教案」甄選，新北市獲獎表現亮眼，跨年級教學方案徵選成績突破去年，除囊括特優與優等外，全國十二件得獎教案中新北囊括七件為全國之冠。同時，教育部原住民族文化優良教案甄選新北三件作品榮獲甲等獎，表現優異。
教育局表示，新北市推動混齡教學已第六年，透過學者專家支持系統、工作坊增能，活化著教師混齡教學專業發展。而新北的原住民學生數超過一萬人，各族語言多元豐富，原住民族文化展現了生活美學及藝術，因此，透過教案設計讓學生認識自我文化之美，更融合於生活中實踐傳承。
在跨年級教學方案部分，獲獎學校包含石碇、興華、上林與乾華國小。其中興華國小榮獲二件優等、一件甲等及佳作共四件，數量冠全國。校長李連成表示，新北小型學校很幸運，除申請教育部專案，市府更投注經費推展混齡教學各計畫。
榮獲一件特優的石碇國小許雁婷與陳萱儒老師表示，課堂上發現學生走在自主與合作學習的道路上並逐步向前邁進，孩子達到應有學習目標外更有加深加廣學習效果。
在原住民族文化優良教案部分，才剛成立的德拉楠民族實驗小學以「彩虹織布」榮獲實驗學校類甲等獎。獲獎林品秀老師說，透過編織彩虹體會祖先智慧，了解彩虹在泰雅族意涵，期待孩子能成為遵守gaga（規範）的泰雅之子。
金山高中及其國中部共獲2件甲等獎，國中組獲獎教案由風英輝老師及專職族語老師劉秀霞撰寫，以杵杵動人臼傳承為題，藉由傳統的「杵與臼」了解並尊重祖先的食用智慧，是不能被取代的。高中組由高慧芳健康與護理老師、黃瑋瑤原住民工藝老師「樂齡『原』緣伴我行」教案獲獎。透過學生到阿美族聚落的汐止文化健康站關懷長者服務學習。
