記者楊耀華∕基隆報導
為了讓基隆教育迎向國際，並塑造基隆孩子成為新世代需要的人才，基隆市政府訂定三年內達到「校校有閱讀推動老師」的目標，期待各校一位閱讀老師能協同各領域的素養導向教學，將閱讀更深化及落實於生活中，在紙本與數位閱讀間，讓孩子的學習更豐富。
一一０學年度，高中以下各級學校申請閱讀教師計二十三校，經實際走訪考察全數申請學校，發現校內的閱讀跟學習，確實因為專人專責而有了新的面貌，包括信義國中邀請政委與學生對談、成功國中與銘傳國中等校邀請作家激勵學生、建德國小製作學校的閱讀電子報跟家長分享孩子的閱讀喜悅等，由於閱讀老師原本專長的不同，讓閱讀教育更為多元豐富。
市長林右昌關心教育，不僅在校園長會議中親自鼓舞各校應積極重視閱讀的推廣，更支持學校閱讀老師及閱讀教師社群的申請，在教育部的補助款之外，全力挹注學校；在閱讀空間方面，全市有十八所學校設置美輪美奐、更吸引孩子前往的「社區共讀站」，嶄新的設計、切合學校的空間規劃、更舒適溫馨的閱讀空間，讓孩子更主動親近閱讀。
