台中市衛道高中國中部一年十五班 ◎王翊名
許多學生期待著返家手機一開後的呼朋引伴，不一會兒就匯集了一群人玩起手遊，對他們而言，「打怪、拚排位」就是心目中的「美好」，我卻不然。有時同學會邀我「一起玩嘛！」「來嘛！我教你！」禁不起一再慫恿，我只好勉強答應，參與之後，我才知道什麼叫「雷包」、「邊緣人」，即使同學們毫不介意的說：「新手沒關係啦，以後就變強了！」但我始終認為，這無法成為我心目中的美好。
數學，是我最感興趣的一件事，尤其是那種幾何的題目，更讓我愛不釋手，每次思考時，那種腦力激盪的碰撞，還有解題成功時的成就感，真的是非常享受。有時遇到瓶頸，連睡覺時都躺在床上輾轉難眠，算式一直浮現腦海，彷彿魔咒纏身，不解開不行哪！有時「啊！」一聲，茅塞頓開，難題破解，當下真是興奮到不行！
除此之外，閒暇時光我也常常閱讀。我經常到圖書館報到，那裡很安靜、氣氛超讚，讀起書來，心情也格外寧靜。低年級讀繪本、中年級看漫畫，到高年級捧起長篇小說來，我在圖書館裡獲得了富足的成長養分，這兒很自然的成了我嚮往的美好空間。
從小學鋼琴的我，偶爾會在琴聲中抒發情緒。心情不太好的時候，我會彈彈古典音樂，聽聽悠美的旋律，讓心境自然的放鬆、平靜下來，不再胡思亂想，很神奇的，腦海裡馬上就恢復一片清明了。
數學，能讓我心中感到無比舒暢，當我聚精會神、一心一意的思考時，便是心目中的美好時光；而閱讀和彈琴則能平復我的心情、紓緩波動的情緒，帶領我迅速回歸冷靜；很幸運我的成長歷程能有這些「美好」來陪伴，得以攜手追求未來更美好的自己。
