記者王誌成／台北報導
行政院會二十五日通過「行人優先交通安全行動綱領」，教育部也提出三個行動方案，包括推出分齡分眾的交通安全教育，依照各階段學生需求，著重危險預測、用路倫理等。
教育部指出，宣布將配合相關部會，推動三個行動方案，包括從學校教育著手的「交安教育向前行」，以及社會教育的「村里來開講」與「停讓你我他」；將規劃一千五百場「路老師」宣講，深入村里，並運用網路、廣播、電視等多元管道，推廣「停讓文化」。
教育部表示，行人優先的觀念應深植每名國民，已在中小學推廣交通安全教育課程模組，民國一一一年度製作三單元的教材，一百十二年度將再完成五個單元，並透過研習讓教師熟悉適合各年齡階段的交通安全教育方法。
此外，根據交通部、靖娟兒童安全文教基金會編製的「交通安全教育指引手冊」，對於年齡較低的學生，以危險預測能力為教學核心，例如如何安全地通過路口；國小高年級、中學階段後，會陸續接觸更多交通工具，例如自行車、機車等，則須探究與其他用路人互動的風險，強調克己自律的用路倫理與責任。
