記者羅玉如∕台南報導
南市教育產業工會指控，教育局實施多年的學力檢測未能有效扶弱拔尖，反而讓師生增加不必要的負擔，要求取消國中小學力檢測及強制入班觀課。教育局回應，入班觀課是為了促進有效教學。教師真誠面對學生學習失敗事實，透過相互信任與專業對話，才有可能改變教學方式。
南市教育產業工會指出，學力檢測導致部分校長為免遭教育局「關切」，私下要求老師讓學生反覆填鴨式練習，為師生增加不必要的負擔。實施學力普測做法，實已違反新課綱強調素養導向、多元評量的精神。
近日，新課綱專案辦公室又要求學力檢測與國中會考成績較差的國中小，必須繳交各式各樣的檢討報告，執行強制入班觀課。工會抨擊，此舉不僅干擾教師正常教學，更踐踏教師尊嚴、藐視教學專業。
教育局表示，南市學生基本學科整體表現高於全國平均，但仍有少部分學校表現遠落後於全市及全國，甚至有學習失敗學生比例超過八成的現象。
新課綱專案辦公室結合輔導團專家教師，推動國中小重點學校學力提升計畫。透過專業、熱情的學科領域專家入校陪伴，共同找出可確保每位學生每堂課都能適性學習的有效教學方法。教育局強調，該計畫的精神是陪伴與支持，不是強制與否定。
南市家長協會副理事長薛登仁指出，數據會說話，有學校會考成績「待加強」比例超高過一半，甚至高達八成以上，代表整個應屆畢業生幾乎都不及格，難道學校和老師不用負責，老師不需要改變？家長協會支持教育局與校方通力合作，讓有經驗的專家教師到校提供專業陪伴，協助老師落實素養導向教學。
