記者陳治交∕台南報導
一０八年獲得教育部體育署「活動貢獻獎」的前忠孝國中學務主任吳俊鴻，近年來全力推展SH150，開發「五動奇蹟」跑步計畫，鼓勵學生課後多運動，並擔任適應體育講師至全國各地分享，今年榮獲教育部體育署「教學傑出獎」。
吳俊鴻時時提醒自己「老師是一份志業，對待的是潛力無窮的孩子，秉持教育熱情，絕對可以幫助孩子找到飛往夢想的翅膀。」一步步摸索，他發現適應體育正是體育教師實踐這份教育愛的絕佳方針。
適應體育是什麼呢？吳俊鴻說，順著字義，可以解釋讓體育活動去適應每個人的體能，不只針對身心障礙者，更可老少咸宜，比起運動競技，它更具趣味性、參與感和成就感，但一直缺少適應體育專業領域人才的參與，致使弱勢族群學生的學習資源明顯不足。
吳俊鴻表示，忠孝國中精心設計的適應體育，全班一個都不能缺席，身心或學習障礙學生也能一起同樂，從「好玩」開始，幫學生從小培養運動習慣，像飛盤高爾夫，全班分組下去跑、每個人都運動得到，要比的是最後進洞前，哪一組的丟擲數最少，就算腳受傷或坐輪椅也能玩得盡興。
適應體育從「殘障、特殊體育」正名後，廿多年來的實作活動還是方興未艾，只要改變運動方式、加入輔助教材，就能不分男女老少，克服障礙，讓每一個人都能夠快樂動起來。
